اولویت های پژوهشی اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران در سال 1390

تاریخ خبر :  01/03/90    12:40:25    

  اولویت های پژوهشی اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران در سال 1390

دفتر معاونت پزوهش ، برنامه ریزی و نیروی انسانی به منظور تعمیق و توسعه فرهنگ پژوهش و بهره گیری از طرحهای تحقیقاتی در نظام آموزشي و پرورشي عناوین پژوهشی سال 90 را به شرح ذیل اعلام می دارد.

 

	رديف	عناوین  اولویت های پژوهشی اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران در سال 1390
	1	فراتحلیل تحقیقات اجرا شده در باره اقامه  نماز در ادرات و مدارس آموزش و پرورش مازندران
	2	آسیب شناسی  عملکرد آموزش و پرورش در تربیت دینی دانش آموزان و روشهای تقویت آن
	3	بررسی روشهای موجود هویت یابی نوجوانان استان و راههای تقویت آن
	4	بررسی تأثیر اجرای طرح«آموزش آداب و مهارتهای زندگی اسلامی (طرح کرامت)» بر رشد دینی و اخلاقی دانش آموزان
	5	روشهای تقویت عادت به مطالعه در معلمان و دانش آموزان
	6	بررسی میزان موفقیت  «طرح مدارس قرآن»در مدارس
	7	بررسی روشهای مناسب ارزشیابی عملکرد معاونین ، مشاوران،مربی پرورشی و  تربیت بدنی  مدارس
	8	بررسی تاثیر عوامل موثر بر روابط بین نسلی (دانش آموزان و والدین) در آموزش و پرورش استان
	9	راهکارهای توانمند سازی دانش آموزان راهنمایی در مقابله با آسیب های اجتماعی
	10	ميزان آشنايي معلمان ،مدیران ،ٰکاركنان مدارس نسبت به نقش تربيتي خود
	11	سنجش پوشش تحصيلي و تربيتي دانش آموزان دوره هاي تحصيلي
	12	بررسی تاثیر عوامل مختلف بر میزان علاقمندی دانش آموزان به ساعت درس تربيت بدنی
	13	آسیب شناسی اجرای طرح مجتمع های آموزشی و پرورشی استان
	14	روشهای افزایش رغبت دانش آموزان برای تحصیل در رشته علوم انسانی
	15	روشهاي افزايش رغبت دانش آموزان به رشته هاي فني و حرفه اي و كاردانش
	16	بررسی علل ضعف دانش آموزان  هنرستانها در دروس پايه (ادبیات-عربی-ریاضی-فیزیک)
	17	ارزيابي عملکرد مدارس هوشمند در استان
	18	بررسی تاثیر عملکردطرح «مدارس شبکه همیار»در آموزش و پرورش استان
	19	تولید و توسعه نرم افزارهای متناسب با منابع آموزشی موجود
	20	سنجش پيامدهاي طرح «گروه مطالعاتی همدرس ».
	21	تاثیر المپیاد فرهنگی-ورزشی و هنری مدارس شبانه روزی در شادابی و پویائی
	22	تاثیر آموزش خود اتکائی در مدارس شبانه روزی و ایجاد اشتغال و کار آفرینی
	23	آسيي شناسي ايجاد نقش مدارس خاص درآموزش و پرورش
	24	آسیب شناسی آموزش درس هنر در دوره ابتدائی
	25	تحلیل محتوای کتاب های درسی دوره ابتدایی با رویکرد پرورش خلاقیت
	26	مطالعه تاثیرگروههای آموزشی ابتدائي در بهبود کیفیت آموزش و پرورش و ارائه راهکار مناسب جهت افزایش بهره وری
	27	بررسی میزان اثر بخشی پیک های نوروزی
	28	بررسی علل عدم موفقیت دانش آموزان در آزمون های پیشرفت تحصیلی
	29	بررسی روشهای عملی نهادینه کردن پژوهش در مدارس
	30	راه های گسترش و نهادینه کردن اقدام پژوهی در آموزش و پرورش
	31	بررسی امکان سنجی برگزاری دوره های ضمن خدمت به صورت مجازی
	32	بررسی مشکلات جذب ،آموزش (ضمن خدمت –پیش از خدمت)،نگهداشت و ارزیابی معلمان و ارائه یک نظام مطلوب
	33	آسیب شناسی اتوماسیون اداری در آموزش و پرورش استان
	34	بررسی میزان مطلوب بودن سر فصل های متون آموزشی  مراکز تربیت معلم در مقایسه با نیاز ها
	35	بررسی میزان کارایی آموزشی و تربیتی  مراکز تربیت معلم
	36	بررسی راه های اصلاح الگوی مصرف بابهره گیری ازمدیریتITدرآموزش وپرورش
	37	آسیب شناسی نظام آماری اداره کل آموزش و پرورش استان
	38	مطالعه وضعیت رشد جمعیت دانش آموزی استان ظرف ده سال آینده و عوامل مرتبط
39		مقایسه تطبیقی درآمد کارکنان اداری و آموزشی و تأثیر آن در کارایی درآموزش و پرورش مازندران
40		آسيب شناسي سازماندهي نيروي انساني در آموزش و پرورش مازندران
41		ميزان توفيق مدارس هيات امنائي در افزايش كيفيت آموزشي و پرورشي و تحقق اهداف
42		آسيب شناسي فعاليتهاي مدارس غيردولتي استان
43		بررسی روند تحصیلی و تربیتی دانش آموزان مدارس شاهد با طرح  پراکنده
44		بررسی نقش «نرم افزار چند رسانه ای زبان» بر آموزش زبان و گفتار کودکان ناشنوا زیر 6 سال
45		بررسی وضعیت  تحصیلی و تربیتی  دانش آموزان ناشنوای تلفیقی در دوره های تحصیلی
46		میزان و روشهای آشنایی دانش آموزان استان با ارزشهای دفاع مقدس
47		بررسی نقش آموزش و پرورش استان در دفاع مقدس
48		گردآوری اسناد آموزش و پرورش در زمینه دفاع مقدس
49		تحليل محتواي منابع آموزشي موجود با رويكرد اقتصادي
50		مطالعه شيوه هاي كاهش قيمت تمام شده تحصيل در آموزش و پرورش
51		مطالعه اجراي معماري ايراني –اسلامي در ساخت مدارس

 

ویژگی های محقق :

 1 –   داشتن حداقل مدرک تحصیلی کارشناسی ارشد

 2 –   تناسب رشته تحصیلی محقق با عنوان طرح تحقیق

 3 –   ذکر نام و نام خانوادگی ، رشته تحصیلی و نشانی ، شماره تماس.

 

ملاحظات تنظیم پیشنهاده پژوهشی :

 الف - عنوان طرح برگرفته از اولویت پژوهشی باشد

ب-   پیشنهاده بر اساس فرم ارزیابی طرح ها  تدوین ، تايپ ودر3  نسخه تكثير و ارائه شود.( فرم ارزیابی پيشنهاده ها را از دبیرخانه شورای تحقیقات یا امورپژوهش ادارات آموزش و پرورش شهرستانها و مناطق دریافت نمایند .) 

ج-  حداکثر مهلت ارسال پیشنهاده های تحقیقاتی 31/ 5/1390خواهد بود.به طرح هایی که فاقد هریک از موارد فوق بوده ودر خارج از مهلت مقرر ارسال می گردند پا سخی داده نمی شود. ضمنا طرح های ارائه شده مسترد نخواهند شد . 

د-  طرح هایی که نمره ارزیابی 75 و بالاتر( طرحهائي كه بالاترين نمره را كسب نمايند ) قابلیت انعقاد قرارداد خواهند یافت.

ه –  تدوین پیشنهاده پژوهشی شامل : 1 – عنوان 2 – مقدمه 3 – بیان مسئله 4 – اهمیت و ضرورت 5 – اهداف 6- متغیرها 7 – سوالها / فرضیه ها 8 – روش پژوهش 9 – جامعه 10 –  نمونه و روش نمونه گیری و حجم نمونه 11 – روش و ابزار جمع آوری داده ها 12 – تجزیه و تحلیل داده ها  13 – فهرست منابع .

................................................................................................................

نشاني دبیرخانه : مازندران ، ساري -  ميدان امام خميني ( ره )  - بلوار دانشگاه  

 روبروي اداره كل نوسازي ،توسعه و تجهيزمدارس

 مركز پژوهش و تحقيقات اداره كل آموزش و پرورش مازندران    

 تلفن : [phone]      كد : 0151

 

ارسال برای دوستان

نسخه قابل چاپ

66  بار خوانده شده

خبرهای مرتبط :
	برگزیدگان استانی پنجمین دوره جشنواره ی تولید محتوای الکترونیکی معرفی شدند   23/03/90
	شیوه نامه تعیین صلاحیت و فرایند تشکیل بانک مدرسان   12/03/90
	چهل و یکمین دوره ی جشنواره ی بین المللی فیلم های علمی ، آموزشی و تربیتی رشد   08/03/90
	نفرات برگزیده کشوری جشنواره مهر آفرینان فاطمی    07/03/90
	اولویتهای پژوهشی پایان نامه ای سال 1390   01/03/90
	اولویت های پژوهشی اداره کل آموزش و پرورش استان مازندران در سال 1390   01/03/90
	خادمان عفاف و حجاب آموزش و پرورش استان مازندران معرفي شدند.   24/02/90
	برگزاري طرح مشكات در آموزش و پرورش استان مازندران   21/02/90
	فراخوان آثار پژوهشی پنجمین جشنواره ی بین المللی فارابی   30/01/90
	تمدید مهلت ثبت نام تولید محتوای الکترونیکی   20/01/90